Meio ambiente: coleta seletiva do lixo

MEIO AMBIENTE 

PLANO DE AULA

TEMA: Meio Ambiente – Coleta Seletiva do Lixo

Público Alvo: 9º ano

Recursos: Vídeo Ilha das Flores; Poesia Impressa e Digital “O Bicho” de Manuel Bandeira; Artigo Do Lixo à Cidadania; Imagens de coletas seletivas de lixo.

Cursistas: Laurides e Marinalva

Áreas Possíveis de trabalhar- Técnica de redação, Arte, Língua Portuguesa, Ciências, geografia, Ensino Religioso.

JUSTIFICATIVA:

Um dos fatores de escolher este tema é trabalhar com situações que possibilitem aos alunos pensar propostas de intervenção na realidade que os cerca. Um dos grandes problemas enfrentados pela humanidade é a melhoria das condições de vida no mundo. Os resultados da reciclagem são expressivos tanto no campo ambiental, como nos campos econômico e social. No âmbito social, a coleta seletiva do lixo não só proporciona melhor qualidade de vida para as pessoas, através das melhorias ambientais, como também tem gerado muitos postos de trabalho e rendimento para pessoas que vivem nas camadas mais pobres. A coleta seletiva do lixo é um assunto de grande importância para a sociedade, pois interfere diretamente na preservação do meio ambiente. A finalidade desta aula é conscientizar os alunos a contribuir para um ambiente menos poluído e para uma sociedade melhor.

OBJETIVO:

A proposta de se trabalhar a coleta seletiva do lixo inserida numa perspectiva mais ampla do tema Meio Ambiente procura contribuir para que os alunos sejam capazes de:

Ø  Observar e analisar fatos e situações a todos os tipos de lixo do ponto de vista ambiental, de modo crítico, reconhecendo a necessidade e as oportunidades de atuar de modo propositivo, para garantir um meio ambiente saudável e a boa qualidade de vida, e possibilitar oportunidades para que modifiquem atitudes e práticas pessoais através da utilização do conhecimento sobre o meio ambiente, adotando posturas na escola, na comunidade em casa que os levem a interações construtivas na sociedade.

METODOLOGIA:

De inicio será realizada uma conversa inicial com a turma sobre o que sabem a respeito do tema "coleta seletiva do lixo". Será feito o registro pelo professor das idéias dos alunos. Após este momento será feita algumas explicações à turma sobre a importância da temática para conscientização dos cuidados com o meio ambiente.  Após esta introdução levarei os alunos a para o laboratório de informática da escola para que eles façam a leitura do artigo do Lixo a Cidadania ". A partir do artigo os alunos  terão oportunidade de observar a questão da coleta seletiva do lixo de forma mais consciente . Ainda no laboratório será exposto para os alunos a poesia O Bicho de Manuel Bandeira  no material impresso,  e a Poesia Digital onde eles poderão fazer uma reflexão sobre a temática, onde o homem é comparado com um bicho. Após esta etapa eles vão observar as imagens selecionadas de coleta seletiva de lixo e de alguns lixões.

Várias atividades serão realizadas, como: paródias, pesquisa (Biblioteca ou laboratório de informática) da quantidade de anos que os materiais e objetos levam para se decompor na natureza, do que são feitos, as cores indicadas para cada lixeira onde cada material diferente pode ser depositado, e também produção de texto sobre o tema através de historias em quadrinhos, criação de Hap, acróstico. Em seguida os alunos vão para a sala de multimídia onde será exibido o documentário Ilha das Flores usar de artifícios que façam com que  os alunos percebam que o filme mostra os reais pilares da sociedade atual (propriedade, plantação, produção, industrialização, venda, dinheiro, lucro), tais palavras que na pratica gera: subordinação, injustiça, problemas sociais (fome, desemprego, insegurança), individualismo, egoísmo, consumismo, “valor material”, poluição em todos os sentidos.

Para finalizar a aula os alunos deverão produzir texto Argumentativo sobre a Importância da coleta seletiva do lixo.

Criação de um blog sobre meio ambiente para possíveis discussões entre os alunos da turma.

AVALIAÇÃO:

A avaliação será continua no decorrer do processo para definir os pontos positivos e aprimorar os negativos através dos registros, e observações de cada etapa da aula para também analisar o desenvolvimento e as possíveis dificuldades dos alunos com a temática em estudo.

OBSERVAÇÃO: Este é um tema bem propício para se trabalhar a interdisciplinaridade, já que é bem abrangente, podendo ser estendido em outras disciplinas além das que foram citadas, tudo depende da criatividade do professor. E várias outras atividades criativas podem surgir. Como gráfico, tabela, composição, fórmulas etc.

É importante que os alunos já tenham adquiridos conhecimentos sobre os elementos dos tipos de gêneros textuais que serão trabalhados na sala, como história em quadrinhos, Paródia, poesia, texto argumentativo, Artigo, documentário etc.